驸马至尊第一二八章两头猪的故事
嘉二天在国子监的讲学还算顺利，谈不上成功，但也在暖心及的预料之中。
他的这一课属于公开课，也就是说，无论是国子学的学生还是其他诸学的学生，也不论他是王公大臣的子孙还是庶人子弟，只要愿意都可以来听课。在这一点上。孔颖达反对过，但在他的坚持下，也就抱着个“看你能胡闹到什么时候”的心态，听之任之了。在前一天，也按照他的要求。在国子监大门显眼处张榜作了告示。
来听课的人很多，把个教室挤的满满的。但有一点可以肯定，所有来听课的学生，没有一个是冲着他的学问来的。虽然房遗爱上一次在国子监已经出过了风头，但对他这个曾经名满国子监的调皮大王，如今却能出现在讲台上，学生们在怀疑之下特感好奇，所以，与其说他们是来听课的，不如说他们是来看热闹甚至是看笑话的。
对这一点，房遗爱也是心知肚明。但对他来说，学生们怎么想的不重要，只要他们能来就行。不要费了九牛二虎之力，讲台下却是空空如也，这斤，丑可就出大了。
开场不用说话就能引起震动，这点上房遗爱是有把握的，因荐他有“镇山之宝”黑板和粉笔。
果然。在他把罩在黑板上的红布掀开，特别是当他用粉笔在黑板上写下自己的名字过后，下面传来一片嗡嗡之声，学生们个个露出惊讶的目光，纷纷交头接耳，啧啧称奇。
房遗爱微笑着摆了摆手，让学生们安静下来，随后恬不知耻、轻描淡写地告诉他们，这两样东西一个叫做黑板一个叫做粉笔，是自己在偶然中心有所悟，制造而成。接下来。他就开始了他的第一堂课。
他先指了指黑板上的名字，开始自我介绍。他告诉学生们，自己曾经也是国子监的一名学生。而且不是一名好学生，而是一名不好好学习的，曾经让国子监的老师们都头疼的调皮捣蛋分子，所以，自己的学问不一定及得上在座的各位，自己在这里上课也不是真正意义上的讲学，不过是想借这样的一个形式，和大家交流交流学习、生活等各个方面的体会，请大家不要拘束。不用把自己当成是老师，更不要把自己当成是驸马、郡公、大将军。而是把自己当成是一个大不了几岁的曾经不成器的学兄就可以了。
房遗爱的开场白让学生们感到好玩，下面出现了一些嬉笑之声。
这时，房遗爱笑容未减，但语气一转，开始宣布他的课堂秩序。他告诉学生们，先他的课不是国子监的必修课，也不会有考试，所以来去自由，但想来听的，也要有个听课的样子，不能迟到也不能早退。至于下一堂是不是还要朝那就是你自己的事了，不会强求；其次。上课时有什么想法和意见，都可以畅所欲言，没有限制，但言前必须举手示意，要在他允许的前提下才行，无论是谁在讲话时，旁人也不能喧闹，既然是课堂，那就要有秩序，既然他站在了这个讲台上。那么上课时的一切都要由他来掌控，这是规矩。
说完这两点，房遗爱便问学生们有没有不明白的？有没有什么其他想法？有的话，现在就可以举手要求言。
学生们大眼瞪着小眼，相互看了看，最后还是那个上次挑衅过他的长孙淹举起了一只手。房遗爱便让他站起来说话。
长孙淹说是郡国公说了这么些，但到现在我们还不知道你究竟要讲什么课？
房遗爱笑容可掬地让他坐下，先是，，：他的称呼，要他们在课堂卜不要叫自巳什么郡国公刨舆引，吁自己学兄或则老房即可。
随后告诉他们，四书五经自己过去没好好学，所以也没资格来教他们这些，自己的课就是讲故事，讲一斤。个小故事。
他这话网一说完，学生们一阵喧哗，更有一些安出了哄笑之声。
房遗爱收起笑容，锐利的目光扫过一个个学生的脸，冷冷地说，刚才我说的规矩你们这么快就忘了吗？
学生们究竟年纪不大，害怕老师也是习惯，在他的目光下，全都低下了头，安静了下来。
房遗爱便放缓语气，跟他们说，对别人的话有什么想法可以提出来。但决不能嘲笑，这是对别人的不尊重也是对自己的不尊重。
在这今年代说到尊重两字，学生们都显得有点懵懂。又是长孙淹举手言了，颇带有挑衅意味地问道，我们来国子监上学是来学本事的。不是来听故事的，要听故事的话。我到酒馆茶肆中去听，那才好！
闻言，房遗爱既不尴尬也不恼怒。反倒是露出了笑容，一边摆手示意长孙淹坐下，一边还夸赞他这个问题问得好。紧接着便说，既然今天大家已经坐在这里了，那就既来之则安之，先听他讲个故事吧。
于是在学生们疑惑的目光下，房遗爱讲了一个简短得不能在简短的故事。
故事耕的是有两头猪在一起生活。过着无忧无虑的生活。突然有一天，其中的一头猪开始读起书来。另外一头猪很不理解，问它为什么要读书？读书的猪告诉它：“我想做人。”不读书的猪不解地问：“你看看每天有人定时地给我们吃的，放我们出去玩，我们只要吃了睡。睡了玩，玩了再吃，，什么都不用想，这样不是挺好的吗？”读书的猪回答道：“我们只晓得快乐和享受，而人还能牵福呀！”
故事讲究后，房遗爱拿起粉笔在黑板上写下了“读书是为了什么”七个大家，随后对学生们说。这是一个看似很简单的问题。但每个人都有每个人不同的答案，希望他们结合刚才他所讲的那行，故事回去好好想一想这个问题，或许他们就能找到一个和他们过去所想的完全不同的答案，或许也就能找到为什么要来听他上课的理由。
说完，房遗爱就宣布讲课到此结束，他的课以后每一旬一堂，欢迎大家参加。下一堂课的主题就是“读书是为了什么？”到时有兴趣的学生都可以到教室前来讲一讲自己的想法，大家一起讨论一下。
下面学生们的神色各异，有的莫名其妙，有的一脸不屑，有的木然懵懂，也有的若有所思”，
（连着几天的五党，老吴抽出了点时间，对前面所写的进行了一下总结和反思，结论是细节尚可，但有些罗嗦和不够紧凑，有些情节也有点多余，反映出老吴驾驻长篇上的不足。重新捋了一下思路，也写了些较为详细的提纲，希望接下来的内容能有所改进。先预告一下，接下来的情节将围绕文成是否和番以及因此而生的变故来展开，其中再穿插以储位之争、感情纠葛。希望书友多多提出宝贵建议，可在评论区留言，也可加入书群讨论。）
另：有了详细的提纲，老吴的更新明天开始会有所爆，希望书友支持则个，书页改版了，有各种票票的书友还望不吝给老吴去撑撑门面。（未完待续）
嘉二天在国子监的讲学还算顺利，谈不上成功，但也在暖心及的预料之中。
他的这一课属于公开课，也就是说，无论是国子学的学生还是其他诸学的学生，也不论他是王公大臣的子孙还是庶人子弟，只要愿意都可以来听课。在这一点上。孔颖达反对过，但在他的坚持下，也就抱着个“看你能胡闹到什么时候”的心态，听之任之了。在前一天，也按照他的要求。在国子监大门显眼处张榜作了告示。
来听课的人很多，把个教室挤的满满的。但有一点可以肯定，所有来听课的学生，没有一个是冲着他的学问来的。虽然房遗爱上一次在国子监已经出过了风头，但对他这个曾经名满国子监的调皮大王，如今却能出现在讲台上，学生们在怀疑之下特感好奇，所以，与其说他们是来听课的，不如说他们是来看热闹甚至是看笑话的。
对这一点，房遗爱也是心知肚明。但对他来说，学生们怎么想的不重要，只要他们能来就行。不要费了九牛二虎之力，讲台下却是空空如也，这斤，丑可就出大了。
开场不用说话就能引起震动，这点上房遗爱是有把握的，因荐他有“镇山之宝”黑板和粉笔。
果然。在他把罩在黑板上的红布掀开，特别是当他用粉笔在黑板上写下自己的名字过后，下面传来一片嗡嗡之声，学生们个个露出惊讶的目光，纷纷交头接耳，啧啧称奇。
房遗爱微笑着摆了摆手，让学生们安静下来，随后恬不知耻、轻描淡写地告诉他们，这两样东西一个叫做黑板一个叫做粉笔，是自己在偶然中心有所悟，制造而成。接下来。他就开始了他的第一堂课。
他先指了指黑板上的名字，开始自我介绍。他告诉学生们，自己曾经也是国子监的一名学生。而且不是一名好学生，而是一名不好好学习的，曾经让国子监的老师们都头疼的调皮捣蛋分子，所以，自己的学问不一定及得上在座的各位，自己在这里上课也不是真正意义上的讲学，不过是想借这样的一个形式，和大家交流交流学习、生活等各个方面的体会，请大家不要拘束。不用把自己当成是老师，更不要把自己当成是驸马、郡公、大将军。而是把自己当成是一个大不了几岁的曾经不成器的学兄就可以了。
房遗爱的开场白让学生们感到好玩，下面出现了一些嬉笑之声。
这时，房遗爱笑容未减，但语气一转，开始宣布他的课堂秩序。他告诉学生们，先他的课不是国子监的必修课，也不会有考试，所以来去自由，但想来听的，也要有个听课的样子，不能迟到也不能早退。至于下一堂是不是还要朝那就是你自己的事了，不会强求；其次。上课时有什么想法和意见，都可以畅所欲言，没有限制，但言前必须举手示意，要在他允许的前提下才行，无论是谁在讲话时，旁人也不能喧闹，既然是课堂，那就要有秩序，既然他站在了这个讲台上。那么上课时的一切都要由他来掌控，这是规矩。
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学生们大眼瞪着小眼，相互看了看，最后还是那个上次挑衅过他的长孙淹举起了一只手。房遗爱便让他站起来说话。
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房遗爱笑容可掬地让他坐下，先是，，：他的称呼，要他们在课堂卜不要叫自巳什么郡国公刨舆引，吁自己学兄或则老房即可。
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故事讲究后，房遗爱拿起粉笔在黑板上写下了“读书是为了什么”七个大家，随后对学生们说。这是一个看似很简单的问题。但每个人都有每个人不同的答案，希望他们结合刚才他所讲的那行，故事回去好好想一想这个问题，或许他们就能找到一个和他们过去所想的完全不同的答案，或许也就能找到为什么要来听他上课的理由。
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