齐司雅使劲点头,跟林梦叫苦:“就是就是,跟你说,两个月来我今天第一次离开家,其余时间都被关在书房,要是有什么做不好,下场惨不忍睹。”

    林梦毫不怀疑,就凭能让齐司雅听话这一点,就说明尤许有超乎常人的手段。

    但齐思雅会乖乖服从吗?她认识的齐思雅不会,很好奇两人都发生了什么,问她:“你那是怎么回敬他的?”

    齐思雅趴在桌子上,可怜兮兮的摇头:“不敢,这家伙跟学校的老师可不一样,是真的敢揍我。”

    林梦看着她,几秒之后突然笑了。

    齐思雅认输:“好了,我承认,我害怕他不是因为他敢揍我,是因为我喜欢他,我想呵护好这份感情。”

    爱得小心翼翼,这跟齐思雅比较符合,对于她喜欢的东西,她总是小心翼翼的保护起来。她们是好朋友,她了解齐思雅,拍着她的肩膀:“现在相信我说的了吧,上天是公平的,你曾经毁了的东西,早晚都会还回去。”

    齐思雅白她一眼,小声骂道:“你就幸灾乐祸吧,早晚有一天报应也会落到你头上。”

    两人聊到上课的时间,尤许跟班主任一起进来。

    原本来旁听的尤许被班主任拉过来讲考试心得,是的,关于如何考高分的心得,当年他在学校逃课打架没有一样缺席,可仍然以优异的成绩考上大学。所以一定有什么秘诀,这就是老师的看法。

    把班上的学生扔给尤许,老师就离开了,大概是担心她在的话尤许不好讲吧,毕竟,她自己的学生什么样她知道。

    尤许在热烈的掌声中走上讲台,所有学生中齐司雅最为高兴,毕竟,尤许是为了她才来的。

    可是这件事把尤许难住了,要说问他有什么诀窍,他只有一句我很聪明或者我运气好,但这样的话显然是不能在讲台上说的。

    可是,尤许就是尤许,脸部红心不跳的站在讲台上,开口道:“我来讲这个问题不具有说服力,毕竟,你们中一部分人可能认出我就是贴在宣传栏上的那个尤许,另外的人可能压根都不知道宣传栏上有个尤许,所以,关于如何考高分,不如先请学*来说,我听了之后如果能买塞顿开,就补上自己的意见。大家掌声有请学*”

    林梦站起来,有些不开心的样子:“学长,你就不要谦虚了,我们常常听老师提起你,都说你跟冉离儿学姐是本校建校以来最亮的双子星;刚刚我还在想你们关系这么好,是不是可以劳烦你请冉离儿学姐也来给我们授课呢。今晚好不好,你对剧本也不熟,正好给你留一点时间,让学姐给我们授课。”

    刚刚怎么没发现这姑娘还有这本事,但看到齐司雅在下面得意的笑就知道了,是她在一旁捣乱,不过现在说什么都晚了。

    尤许笑笑,竖起大拇指给她的言辞点赞,不过还是没有放过她:“我已经毕业两年了,很多东西早都忘了,一时间是真的不知道讲什么,这样吧,这节课你先讲,让我想想。”没有给她拒绝的机会,煽动班上的同学:“同学们如果觉得行,以最热烈的掌声请我们的学*上来。”

    班上的同学特别热情,林梦看着齐司雅,这个幕后推手此时也只能表示无奈,毕竟,如果真的要说跟尤许耍心机,她还真的没那个胆量,一场必输的战争,还是不要挣扎了。

    林梦不太情愿的上来,跟尤许说道:“学长,那你晚上可以请学姐一起过来吗?”

    “这个恐怕不行,她去了别的地方,要明天才能回来。回来之后又要忙元旦晚会的事情,应该是请不动的了。”

    既然这样,那就没办法了,林梦站在讲台上,羞红了脸庞,在同学们的催促下,她终于开口:“其实我也不知道怎么答题,但就是这个写字上,你们会的部分一定要工整,让老师看一眼就想继续看,没有把握的部分相信自己的第一感觉,不要随便改,实在不会的就把字写差一点,也不要太差,总之让老师不想看下去,又不会觉得你在敷衍。”

    一片掌声中,林梦继续说道:“文科就这样,印象分比例很重,另外的话文综的卷子大家尽量做的快一点,然后回来看选择题,这是最拉分的地方。”

    “我插一句,选择题的地方大家肯定都常用到排除法,也肯定都遇到排除两个剩两个二选一的情况,这时候我建议大家再去看题目,有句话叫做‘书读百遍’,可能多看几遍题目就会发现其中一些隐藏的比较深的词,能够守得云开见月明也未可知。”

    尤许插一句,林梦干脆推到一边,有要下去的态势,不过没有如愿,被尤许叫回来:“你继续。”

    很不乐意:“学长,老师让你给我们讲的,我的方法,大家早都知道的了。”

    这时候,大部分人都站在林梦一边,让尤许讲。

    盛情难却,尤许也只好开口:“好吧,那我就说一点自己的心得,不过我觉得我要说的你们肯定都是已经知道的。”

    让林梦回去位子上,尤许讲到:“我先说说后面的简答题吧;从名字上就该知道,简答题嘛,肯定是答案要简单易懂,用最简单的词组把问题说清,多了,太罗嗦,老师直接给你中评,少了,说得不够清楚,肯定也拿不到高分。这就是国文的魅力了,一定要学会用最简洁的语言完成答题。”

    停下来看了听讲的学生,大家都很认真,就继续道:“但国文这个东西是需要长期积累的,所以底子差的同学我现在也不建议你们去学了,借高分同学的卷子来看看他的答题模式和词组模式是可以的,不过不要硬去模仿,这个时候要是丢了自己的又学不会别人的,那可是很麻烦的事情。”

    有个同学举手,问道:“学长,我作文特别差,跟我同一分数阶段的同学作文一般都要比我高出五六分甚至十几分,这该怎么补?”

    真是个难题,尤许暗自呼口气:“可以把你的卷子给我看看吗?”

    那个同学把卷子递上来,尤许花费两三分钟看了,问她:“有老师骂了你你会哭吗?”

    不明白为什么这么问,有些不好意思,小声回答:“会。”

    “很诚实,说明你还是很感性的,感性的女生很美,跟你的字一样,不过感性过了头的女生,就是美中不足;恕我直言,你的作文呢不太像一个高中生写的,更像是初一初二甚至小学生的作文,还处于编造故事的阶段。”

    看着她几秒钟,觉得她能接受,才敢继续道:“高中生的作文,应该是源于生活而高于生活的,步入艺术创造阶段,而艺术呢,也有写意写实之分,不论写实写意,我都不建议大家用第一人称来写,除非你有十分的把握用第一人称能更好。”

    女生羞红脸蛋,继续问:“那我应该怎么写?”

    “你借高分同学的看一下。”

    更加害羞,低下头回答:“我借了,可是还是不知道我的作文跟她们的差在哪。”

    这就难道尤许了,拿起她的卷子又看了一遍,回答她:“这样吧,你把卷子拿给林梦同学看,听听她的说法,还是不信就去找你们国文老师,他一定知道。”

    女生哦一声,道了谢坐下。

    另外又有几个人举手,刚刚的是女生,尤许这次挑了个男生起来。他问道:“我平时考试成绩不差,可每到统考就不行了,但仔细比对,答题似乎没什么问题,学长,你知道这是为什么吗?”似乎觉得不妥,又补充道:“我没作弊。”

    尤许要了他的试卷,告诉他:“是你的字吧,比较写意,考试的时候还是写楷体,越想越好。”

    这么一说,他就不服了:“可是老师并没有这么说,国文老师甚至觉得我的字很好看。”

    尤许不否认,点头,告诉他:“好看,工整,美观之间不一定成正比的;你的字比较潦草,确实很有书法艺术,平时你们老师可能看惯了,所以觉得很漂亮,但是考试的时候不是你们老师改卷,问题就出来了。另外的话我猜测你分数差距大的可能主要还是文综卷,是不是。”

    男生点头:“是的,国文跟数学外语并没有差很多。”

    “那就应该是这样的了,国文老师对书法艺术的审美肯定要超过文综老师,他们更多的是需要答案,所以你在答题的时候还是尽量写的工整。”

    再一个同学被叫起来,他问道:“学长,我每次答题的时候感觉已经很全面了,可是老师一讲就会觉得‘这我知道的,当时怎么想不到呢。这个问题要怎么克服?”

    “这个问题不仅你有,大部分同学都有,我也有。要说要怎么克服,我的回答是克服不了,人的脑容量是有限的,尤其是在紧张的环境下,更是会诱导我们向偏激的角落。”

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